Experimentos de Conocimiento

Una de las actividades que llevé a cabo en el centro con el alumnado fue la realización de varios experimentos sencillos en la asignatura de “Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural”. Dichos experimentos se hicieron con el fin de afianzar los conocimientos sobre el volumen, los cambios de estado, la masa y el magnetismo a propósito de los contenidos estudiados relacionados con tales conceptos.

Así pues, la actividad desarrollada consistió en la realización de los siguientes experimentos:

-Experimento 1: La cometa. Este experimento consistió en recortar un trozo cartulina con forma de rombo y pegarle un clip al mismo para después con un imán poder mover la cometa. De esta manera, hemos demostrado el poder magnético de los imanes.

-Experimento 2: Vaso de agua con globo. Para esta experiencia se utilizó una botella de agua a la que se lo colocó un globo en la apertura de la misma. Dicha botella se metió dentro de un recipiente y dentro del mismo se vertió agua caliente, lo cual provocó que el globo se hinchara debido a la expansión de los gases del aire que había dentro de la botella.

-Experimento 3: Agua con hielo. Este experimento consistió en llenar una jarra con agua y hacer una señal en la jarra con la cantidad de agua que había. Acto seguido, se echaron unos cubitos dentro del agua y se esperó a que estos se derritieran para comprobar si el volumen del agua había subido o no.

-Experimento 4: ¿El aire pesa? Para llevar a cabo esta experiencia se ataron en cada uno de los extremos de una regla dos globos. En un extremo estaban los globos hinchados y en el otro extremos estaban vacíos, así al coger la regla por el centro comprobaríamos si la regla se inclinaba hacia el lado de los globos hinchados o no.

Tras llevar a cabo todos estos experimentos, cada alumno tuvo que rellenar una ficha técnica que contuviese el nombre del experimento, en qué consistía el mismo, que ocurría y por qué ocurría y después entregarlo a profesor. Cabe mencionar que también se hicieron ejercicios de inferencia previamente a la realización de cada experimento creando un pequeño debate sobre las consecuencias del experimento.

No podemos olvidar mencionar que hubo un gran índice de participación por parte del alumnado ya que estaban todos muy implicados y mostraban un gran interés por los mismos. Añadiré que al día siguiente, una alumna me contó que había estado hablando con su hermana de lo ocurrido en los experimentos y que ésta no se creyó lo que pasaba. Por esta razón, yo animé a la alumna a que realizase los experimentos en su casa para que su hermana lo comprobase y de esta manera introducir el interés por la ciencia en los niños a la vez que establecen hábitos científicos.

Natalia.

Experiencia increible

Como ya comenté en la última entrada que escribí, todo en la vida va por etapas y esta ya ha finalizado.

Ha sido increíble experimentar la profesión docente desde el lado de la pizarra y no desde una mesa como alumna. Es todo tan diferente… En este caso eres tú la persona que los guía y los enseña y eres tú el que se convierte en un ejemplo a seguir para y ellos. Y eso es inexplicable: la sensación cuando un alumno te felicita por tu buen trabajo, por tu creatividad con ellos o la buena relación que mantienes con todos. Ellos no son conscientes de lo gratificante que es esta profesión pero para mí, ver la cara de esos 25 alumnos cada mañana se convirtió en mi mayor aliciente durante todo un mes. Además, también me he podido dar cuenta de que no es un trabajo fácil de llevar a cabo debido a la diversidad del alumnado, pero ahora que ha pasado un mes y miro hacia atrás sé que ha merecido la pena.

Ahora tengo fuerzas para seguir estudiando y he encontrado mi verdadera vocación y mi aliciente para convertirme en una buena futura maestra. Ahora todo lo que deseo es que llegue el curso que viene y el mes de febrero para poder volver al colegio y entrar otra vez en el campo de batalla que es donde de verdad aprendemos y lo llevamos todo a la práctica.

¡Nunca olvidaré a estos niños ni a esta experiencia ni todo lo aprendido!

Natalia.

UNA EXPERIENCIA ÚNICA

Recuerdo el primer día que llegué al colegio, por un lado estaba nerviosa porque no conocía el centro y por otra parte, porque era la primera vez que entraba al colegio sin ser una alumna del mismo. 

Cuando entré en la clase que me habían asignado conocí en primer lugar a la tutora, que me brindó todo su apoyo y experiencia como docente. En relación a los alumnos, todos tuvieron una relación muy abierta conmigo, enseguida me preguntaron mi nombre y de dónde era. El primer día los niños propusieron hacer una ronda de presentaciones para que yo les conociera por su nombre y me familiarizara con ellos.

Conforme ha transcurrido el tiempo me he ido sintiendo más cómoda, pues todos los profesores, alumnos y compañeros de prácticas me han facilitado mi estancia allí.

La última semana todos los alumnos empezaron a contar los días que me quedaban para irme y el último día me hicieron un libro con frases dedicadas.

Espero cumplir mi promesa de volver a ir a verlos pronto.

Un saludo y hasta pronto

UNA EXPERIENCIA MARAVILLOSA.

Porque todo tiene un comienzo y un fin, y el nuestro ha llegado al suyo. 

Parece que fue ayer cuando entrabamos por esa puerta de color verde, verde esperanza, para encontrarnos con el Coordinador y los maestros-tutores, con los nervios típicos de tener que enfrentarse a algo desconocido pero que por desgracia terminó hace ya cuatro días.

Ha sido una de las mejores experiencias de mi vida. Ponerme en contacto por primera vez, cara a cara, con un grupo tan numeroso de alumnos ante los cuales eres una desconocida, pero que en tan solo cuestión de segundos te tratan como una más, aunque siempre con el respeto que te mereces y por los cuales, sin saber cómo, te preocupas, te informas sobre sus situaciones y los ayudas durante esas tres semanas en todo lo posible.

Del mismo modo, tanto mi estancia en el centro como la de mis seis compañeros, que he tenido la oportunidad de conocer pero sobre todo de trabajar con ellos, ha sido maravillosa, desde el trato que hemos recibido de los maestros-tutores y de dirección pasando por los alumnos o resto del profesorado de todos los niveles que en el centro se impartían.

Pero si algo no se me olvidará de estas tres semanas a parte de todo lo que he aprendido, será la cara de esos 26 alumnos el último día. Fue una gran despedida envuelta de besos, abrazos, multitud de regalos (murales, pulseras, un poema…) y las típicas frases: “No queremos que te vayas”, “Te vamos a echar de menos”… que nunca olvidaré y cuyos regalos guardaré para siempre como recuerdo de mis primeros inicios en la práctica docente.

Se cierra un período de nuestra vida, pero se abre otro para continuar formándonos y poder ponerlo todo en práctica dentro de un año justamente. Ya estoy tachando los días de mi calendario para volver a entrar por la puerta de color esperanza del colegio y volverle a ver la carita a esos niños aunque les prometí que iría cuando pudiera y sobre todo a la fiesta de fin de curso y así haré.

Un beso, hasta siempre.

Lo bueno acaba pronto...

              El Viernes 1 de Febrero se acabó esta maravillosa experiencia que hemos vivido durante casi un mes, han sido un cúmulo de nuevas experiencias, nervios al principio y sobre todo muchas emociones que me han hecho crecer como persona y aprender muchisismo porque he intentado aprovechar cada momento que he vivido en el colegio. 

              Además de lo relativo a los niños y al colegio me llevo la amistad de 6 grandes personas como son mis compañeros prácticas: Guillermo, Raquel, Andrea, Ana, Pilar y Dinka, y espero no perder el contacto con ellos.

            Jamás olvidaré todo lo que he vivido en este mes y en cuanto pueda  iré a visitar mi tutora y a esas 22 personitas de 8 y 9 añitos que los echo mucho de menos. 

Un beso y hasta siempre.
Carmen María Martínez Noguera.

Un día para compartir

No podía dejar pasar la oportunidad de compartir con todos los compañeros de este Grupo 1 las imágenes de nuestras fiestas que enriquecen a toda la ciudad. Hay un aire que alegra el día y que se extiende fuera de los muros del colegio. Me refiero al día de la Paz.

 Ese día fue estupendo y muy apropiado para la fecha que también se acercaba: la fiesta de Claudina. Hemos trabajado muchísimo los valores como el perdón, la amistad, la paz, el amor... es una experiencia para copiar, difundir y, sobre todo, compartir.

Aquí os dejo una cuantas" foticos" que expresan mejor que mil palabras la experiencia vivida y nuestras caras reflejan el ambiente que había. Espero que las disfrutéis y que comentéis cualquier idea que se os venga: esto es para todos.

Santa Claudina y final

Que gran alegría que nuestro último día de prácticas coincidiese con el día grande del colegio, con el día dedicado a la Fundadora de Jesús-María, Santa Claudina Thévenet. Podríamos decir que su labor en la Francia de la Revolución Francesa ha llegado hasta nuestros días y gracias a ella hemos podido disfrutar de esta experiencia tan maravillosa.

Todos sabíamos que iba a ser un día duro, en mi opinión estábamos más nerviosos que el primer día, de esta forma llegamos al colegio el último día. En mi caso entre a la clase y lo primero que dijo la tutora fue: "Hoy como todos sabéis es Santa Claudina y además por si no lo recordáis es el último día de Guillermo así aprovechad para despediros de él".

Comenzamos con la exposición de los trabajos relacionados con este día y cuando acabamos empezaron a llegar los dibujos, las cartas, los abrazos y todo tipo muestras de cariño, cada uno a su manera, pero muestras de cariño son.

Llegaba el recreo y la primera despedida, la tutora se marchaba. Poco a poco fue avanzando el día entre juegos, bailes, como el "yesus-mary style" o el "murcianico style" entre otras pariodias de la canción, por cierto no lo hacían nada mal.

Jugando a uno de los juegos.

Hasta que dieron las dos, volvieron las muestras de cariño y las frases: "¿Por qué te vas?" "¡ Quédate!" "¡No te vayas!", aunque intentases explicarles los motivos no había forma de que lo entendiesen.

Finalmente me pidieron dedicatorias y una cosa tan sencilla no se les puede negar a unos niñ@s. Tras esto llego la despedida de los compañeros, el resto de profesores, que tan bien nos han acogido, tratado y sobre todo enseñado con su ejemplo. Fue una despedida menos emotiva, pero que costaba igual.

Marchamos todos del colegio con la tristeza de no poder ayudar más, con la esperanza de volver y con una ilusión renovada por conseguir el objetivo de terminar la carrera y poder ser maestros.

Guillermo.

Foto final en el lugar que más hemos trabajado todos juntos.